匠心磨课促精进 共研赋能强师技 ——数字商贸学院开展国际经济与贸易专业专任教师磨课教研活动

为深入落实新课程标准理念，进一步提升课堂教学质量，数字商贸学院开展了国际经济与贸易专业第一轮专任教师磨课活动。国际经济与贸易专业团队徐兆畅、万丽、汪大兰和罗秋雯，现代物流管理专业团队陈佩菊、蒋金伟、胡婷，市场营销专业团队赵春芳、杜璟、苏欣，商务英语专业团队侯洁贞、张岚等老师参与。

以案例破题渠道 循流程精研教学

5 月 9 日上午第 1-2 节课，国际经济与贸易专业负责人徐兆畅老师于 A5-W510 教室开启本轮磨课教学。以 “美国餐厅为何不青睐送餐 APP” 为案例，徐老师巧妙导入 “数字商务渠道策略” 教学任务，通过跨文化对比与市场实战分析，打造理论与实践交融的互动课堂。

教学中，徐老师从双维深化知识理解：对比中美餐厅在送餐 APP 应用差异，剖析 “利益分配公平性” 逻辑，引导学生思考企业效率与合作伙伴生存的平衡，理解 “合作共赢、义利兼顾” 的商业价值观；聚焦国内送餐市场 “双寡头” 格局，拆解京东切入外卖领域的策略，探究数字经济时代渠道博弈法则，融入 “公平竞争、创新发展” 的市场经济伦理思考，实现专业知识与思政元素融合。

此外，徐老师创新运用 “随机提问” 活跃课堂，通过 “课堂小作业” 带领学生设定 AI 提示词，示范借助 AI 工具解决问题的方法，将数字化技能培养融入教学，提升学生商业场景应用能力。整堂课以案例为锚、问题为引、技术为翼，精准阐释数字商务渠道策略核心，突出了 “理论落地、技能赋能” 的示范性。

温故知新夯基础 互动磨课提质效

5 月 19 日下午 5-6 节，国际经济与贸易专业专任教师罗秋雯于 A3-203 教室开展 “采购管理” 课程磨课，以 “复习 — 测验 — 实操” 三阶设计构建高效课堂，通过知识复盘与互动训练夯实专业基础，让学生在温故知新中深化技能掌握。

罗老师回顾课程核心框架， 逐步拆解重点模块，结合试题分析讲解关键知识点。讲解中穿插提问，引发学生讨论和回答问题，课堂气氛活跃。依托超星课堂平台，罗老师设置 10 分钟倒计时在线小测验，题目涵盖课程内容的高频考点。罗老师现场演示解题步骤，实现 “测验 — 诊断 — 巩固” 的闭环提升，让学生在参与中夯实采购管理核心技能，实践了应用型人才培养 “精准施教、学训结合”的要求。

案例激趣启课堂 课证融通促磨课

5 月 22 日上午 1-2 节，国际经济与贸易专业专任教师汪大兰于 A5-W511 教室开展《报关实务》磨课，以 “进出口税务减免” 为主题，通过案例导入激活课堂氛围，深度融合 “课程教学、技能竞赛、职业考证” 三维目标，打造课赛证融通的实效课堂。

汪老师以某外贸企业 “误缴高额关税导致成本激增” 的真实案例切入，通过声情并茂的故事叙述抛出核心问题：“如何合规运用税务减免政策？” 迅速抓住学生注意力。结合报关员考试大纲，系统梳理 “法定减免税”“特定减免税” 等考点，将关税计算公式与企业报关单实例对照讲解，强化学生解决问题的能力。整堂课以案例为引、以融通为纲，在 40 分钟内实现 “知识传授 — 技能训练 — 证书赋能” 的一体化教学。

在本轮磨课教研活动中，参与教师紧扣新国标与学校内涵式高质量发展行动要求，对国际经济与贸易专业三位教师的课堂教学展开深度点评。通过教学展示与研讨交流的双向互动，不仅切实提升了教师的课堂执教能力，更以多维视角拓宽了教学创新思路。从课程设计的优化迭代，到教育理念、方法与手段的实践革新，此次磨课全面激活了教研生态，为数字商贸学院专业课程建设注入 “以研促教、以教提质” 的强劲动能，持续推动专业教学在产教融合、课赛证融通的路径上实现高质量发展。