创新教学铸卓越，社工教育启新篇——首届全国社会工作教学创新大赛决赛（职业院校组）在我校圆满落幕

6月26日至28日，首届全国社会工作教学创新大赛决赛（职业院校组）在我校科教城校区盛大开幕。本次大赛在中国社会工作教育协会指导下，由中国社会工作教育协会高职高专社会工作专业委员会、中国社会工作教育协会社会工作实验教学专业委员会、全国智慧社会工作行业产教融合共同体联合主办，广州城市职业学院、武汉民政职业学院、贵阳幼儿师范高等专科学校联合承办，美亚联创（北京）科技有限公司提供技术支持。这场赛事不仅是对职业院校社会工作教学创新成果的集中检阅，更是以教育创新驱动社会治理人才培养的战略探索，为构建中国特色社会工作教育体系提供了可复制的实践样本。

赛事定位：锚定国家战略的教育创新实践

本届大赛深度响应国家“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会”战略部署，通过搭建全国性交流平台，集中展示职业院校社会工作教学创新成果。32支参赛团队围绕老年社会工作、社区治理等民生领域核心课程展开角逐，14支决赛团队经历“教学创新汇报—无生教学展示—团队答辩”三维考核，实现从理论设计到实践落地的全流程检验。这一以赛促教模式，既是深化“三教”改革、推动产教融合的关键探索，更是职业教育对接社会治理现代化需求的主动变革，为培养“双师型”教师队伍、推动专业高质量发展注入新动能。

在开幕式上，我校党委书记、校长李铭辉在致辞中深刻阐释了社会工作学科所蕴含的人文关怀与社会担当。他高度评价了大赛在推动教学理念与实践深度融合、激发创新活力方面的重要价值，并勉励全体参赛教师，要以此为契机，积极探索教学新思路、新方法，着力培养更多兼具高素质和实践能力的应用型社会工作专业人才，为服务社会发展和增进民生福祉贡献教育智慧。

创新内核：构建产教协同的教学革新生态

赛事突破传统教学竞赛的单一评价维度，形成“技术赋能—实践导向—多元评价”的创新体系：选手们对多种教学方法的灵活运用，推动AI互动问答、线上教学平台等智慧教育场景落地，实现“科技+教育”的深度融合；社区服务项目嵌入教学环节、真实案例导入课堂设计，将社会工作“助人自助”的专业理念转化为可操作的教学范式；广东外语外贸大学社会与公共管理学院社会工作系主任陈美招裁判长提出的“理论与实务案例双螺旋结合”等改进建议，构建了更贴近行业需求的教学评价标准。这种产教要素深度耦合的创新生态，为破解职业教育“产教两张皮”难题提供了新思路。

行业赋能：激活社会治理人才培养新动能

赛事不仅产出5支“教学创新团队”标杆，更在制度层面实现重要突破。大赛期间，广东省高职院校社会工作专业委员会正式成立，我校党委委员、副校长王军获聘担任主任委员，这为构建区域性教育协作平台、推动教学资源与行业需求的精准对接奠定了坚实基础。同时，13家单位获“突出贡献纪念证书”，标志着企业从教育旁观者转变为创新共同体成员。大赛通过这种方式形成了“院校主导、企业参与、协会指导”的三方协同机制，正在重塑社会工作人才培养的价值链条，使教育创新成果直接转化为社会治理效能。我校在其中发挥的引领作用，将为推动区域社会工作教育协作发展注入新的动力。

战略意义：书写职业教育高质量发展的时代答卷

这场赛事的深层价值，在于探索出一条职业教育服务社会建设的特色路径。通过持续深化“三教”改革，推动社会工作教育从知识传授向能力塑造、价值引领的范式转型；通过扩大产教融合“朋友圈”，让行业标准、技术前沿同步融入教学体系。这种以大赛为支点的教育创新，正在成为撬动职业教育高质量发展的重要力量，为培养“懂理论、精实务、有情怀”的新时代社会工作人才奠定坚实基础。从珠江之滨的赛事舞台到全国社工教育的改革实践，首届大赛的落幕恰是新征程的起点。当教育创新与社会治理现代化同频共振，当职业教育与行业发展深度咬合，这场赛事所蕴含的改革智慧，必将转化为推动中国社会工作教育高质量发展的澎湃动能，为国家治理体系和治理能力现代化注入源源不断的专业力量。